RUMBO HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA

aquí algunas estrategias para producir texto ( disculpen si no pongo la fuente exacta, si no me equivoco es de una capacitación del programa Huascarán) 4. PRODUCCIÓN DE TEXTOS 4.1 LA MADUREZ SINTÁCTICA La Lingüística Aplicada se preocupa de la comprensión y producción de textos, la cual intenta que los estudiantes adquieran y desarrollen estrategias lingüísticas que les permitan construir textos coherentes, con el índice de madurez sintáctica que debe esperarse de una persona culta, y asimilar adecuadamente los contenidos de los mensajes que están obligados a entender, no sólo en su etapa de estudiante, sino también -en este caso- como futuros profesores de castellano. Se entiende por madurez sintáctica la capacidad de producir oraciones complejas. El rasgo que más notoriamente caracteriza la sintaxis infantil o la adulta inmadura es el uso casi exclusivo de oraciones simples, que se colocan una tras otra, separadas por punto o por conjunciones copulativas. El español dispone de mecani...

QUERIDOS COLEGAS: QUIERO COMPARTIR CON UDS UN ARTÍCULO MUY INTERESANTE QUE ENCONTRÉ EN LA "Revista del equipo de Innovaciones educativas -DINNEST - MED": ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ALFONSO PAREDES AGUIRRE  TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PREGUNTAS Las preguntas siempre han sido elementos muy importantes en la educación. Maestros desde la antigüedad lo han usado. Charles De Garmo, sostenía que preguntar bien es enseñar bien. Y precisamente allí descansa el arte fino de la enseñanza porque las preguntas son guías hacia las ideas claras y vivas. Asimismo, una buena pregunta incita la imaginación, estimula el pensamiento y alienta a la acción. ¿Qué hay en una pregunta? Todo. Es la manera de evocar la respuesta estimulante o de aniquilar la indagación. Es, en esencia, el meollo mismo de la enseñanza (Jhon Dewey). Jesucristo, el Maestro de los Maestros usó con mucha precisión las preguntas. Un día, sus discípulos le dijeron lo que opinaba la gente sobre él. Jesucristo, con una sola p...

ESTIMADOS COLEGAS YA TODOS SOMOS CONCIENTES DE LA NUEVA RESTRUCTURACIÓN QUE HA TENIDO NUESTRA ÁREA DE COMUNICACIÓN EN CUANTO AL NUEVO DISEÑO CURRICULAR 2009, EN ESTA OCASIÓN LES ALCANZO UN MODELO DE PROGRAMACIÓN CON EL REAJUSTE CORRESPONDIENTE, ESPERO QUE LE SIRVA Y LO PUEDAN MEJORAR. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2009 I. DATOS GENERALES. a. I.E : b. UGEL : c. ÁREA : Comunicación d. H/PEDAGÓGICAS : 06 horas e. GRADO : Primero “A” “B””C””D” f. TURNO : Mañana g. PROFESORA : Lic. Rosario h. DIRECTORA : i. SUBDIRECTOR : II. PRESENTACIÓN: Tomando en cuenta la diversificación curricular y con la finalidad de ejecutar adecuadamente nuestra labor profesional, se estructura el presente programa anual considerando las capacidades del ciclo, los conocimientos sugeridos en el Nuevo diseño curricular 2009, la calendarización, el cronograma, los temas transversales, los valores y las estrategias metodológicas para la formulación de los bloques temáticos que serán desarrollados en las unidades didáct...

Nuevamente bienvenido aquí comparto con uds un modelo de unidad del 3ro de secundaria del área de Comunicación., ya saben es para que uds lo mejoren. UNIDADES DE APRENDIZAJE Nro. 06 (Del 24 de agosto al 18 de setiembre del 2009) I. DATOS INFORMATIVOS: a. ÁREA : Comunicación/ Comprensión lectora b. TRIMESTRE : II c. GRADO Y SECCIÓN : 3ro “A””B” “C” d. H0RAS SEMANALES : 04 HORAS/ 3 hrs e. PROFESORA : Mg. Rosario f. TURNO : Mañana II. JUSTIFICACIÓN: El área persigue el aprendizaje de la lengua y de cualquier código comunicativo que se realiza en pleno funcionamiento, en situaciones comunicativas reales o verosímiles a partir de textos completos que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes, otorgando al área un carácter eminentemente práctico, aso...

Estimados colegas: Les doy la BIENVENIDA a este nuevo espacio que deseo compartir con todos uds. A través de esta página expondré algunas experiencias educativas y compartiré documentos técnicos pedagógicos que utilizamos en nuestro quehacer diario. Para empezar les presentaré un modelo de programación anual del área de comunicación del 3ero de secundaria, les dejo para que sea mejorado por uds. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE COMUNICACIÓN 2008 I . DATOS GENERALES . a. I.E : b. UGEL : c. ÁREA : Comunicación d. H/PEDAGÓGICAS : 05 hrs e. GRADO : 3ro f. TURNO : g. PROFESORA : Lic. h. DIRECTOR : i. SUBDIRECTOR : II. PRESENTACIÓN : El área de Comunicación contribuye a la formación integral de los educandos para que alc...